第七百三十六章 托尔金的院训诗？（第1 / 4页）

而苏怀的行文风格，自由奔放，要他写这种正式的校训，最怕就是过于‘激’昂，会显得过于偏‘激’。

苏怀见众人望向自己，心里也其实也在思考，华夏文化学院，配什么校训比较好。

是周总理的”为华夏之崛起而读书”……？

还是‘毛’主席提的“团结、紧张、严肃、活泼。”……？

这些都很好，不过却风格稍显现代，反映不出华夏文化学院，在哈佛的独特气质。

重生之华夏文圣

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苏怀又仔细一想，倒是有一句还算适合，北宋大儒张载的：“为天地立心，为民生立命，为万圣继绝学，为万世开太平”就极有气势。

只是校训一般都是前后对应的两段，这句却是四段，格式稍微有些不符合。

究竟谁来写这个校训呢？

华夏学院众人此时都不约而同地望向了苏怀，苏圣人文采无双，看来只能由他来了。,: 。零↑九△

可同时心里又想，这校训和诗词不同。

校训是前辈学者，训诫后来学子们的，文采是次要的，主要是要有思想上的高度，厚重。

更要体现人文的情怀，责任感。