五九一章 驸马都尉（第1 / 4页）

其实在所有人看来，他们还是觉得太子有点异想天开，重开学堂没有那么容易的，而他们不过是顺着太子的意思，提了一些建议而已，毕竟学堂的存在，肯定是重要的。

因为自古以来，苟非丧乱之时，尚有学堂，如今天下承平，没有学堂，等于断了士子的上升渠道，他们这帮既得利益者，也不想看到这样的情况出现。

因为没有上升渠道的话，天下必乱，谁也不希望活在乱世。

华夏古代最早的教育系统，出在宫廷，由最早期只教育皇家子弟延伸为官吏子弟亦可，也就是太学了，杨坚就是北周太学出来的。

到了先秦时期，出现了私人传道授业的局面，也就是春秋时期的百家争鸣，诸子聚众讲学。

“我大隋文脉，根基不稳啊，”

朝会结束之后，杨铭留下十来个大佬，颇为感叹道：“重开学堂，有弊端，但只要政策得当，终是要比十几年前强上一些的。”

杨雄点头道：“吃一堑长一智嘛，先皇废除学堂，实是各州郡学堂阳奉阴违，内中乌烟瘴气，于国举贤毫无作用，方才废止，如果能改善风气，使学堂清明，是可以试一试的。”

“代价太大了，”杨约皱眉道：“按照殿下的想法，各县也要开设学堂，那么这笔钱空前巨大，眼下国库实难负担，一座学堂，要划拨公舍，聘请老师，还有学生的食宿，建康，都要保障，最花钱的，还有书卷，所以并非一开一立之事，如果学堂也建了，却无实质改善，实为耗钱之无底洞。”

“你说的对，”杨铭点了点头：“所以重开学堂一事，要慎重，最好是先在某一地率先试行，观其后效，再做长远考虑。”

这一时期，也是中华古代思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。

但是秦始皇一统天下之后，推行政教合一，也就是所谓的以法为教，以吏为师，想要学习知识，只限于秦律所准许的，拜师也只能拜当官的，等于是束缚了人们的思想。

宇文述认同道：“太子所虑极是，既为官学，那么老师自然是要朝廷任命，其学术主张，不能与朝廷背道而驰，那么在此之前，就需要先培养老师，这也是需要时间的。”

杨铭微笑点头：“诸公只管各抒己见，办法是议出来的嘛，学堂乃天下人心所在，不可没有，也不能空设，如果重开，势必要较之从前，焕然一新，先行试行，放在山东，你们觉得怎么样？”

“不妥，”杨玄感摇了摇头：“还是关中为宜，关中乃龙脉所在，国有大策，还是关中更好推行一些。”

卫玄赞同道：“臣也以为如此。”

崔仲方、卢楚没有什么意见，李渊也是默不作声。